Sommario
1. L’esenzione I.C.I. alle scuole paritarie dinanzi alla Corte di cassazione – 2. Un’occasione per riaprire il dibattito sull’interpretazione della clausola costituzionale «senza oneri per lo Stato» - 3. “Istituire” e “gestire” (scuole) come continuum enunciativo. Il «trattamento scolastico equipollente» fra scuole – 4. La giurisprudenza della Corte costituzionale: dall’orientamento interpretivist a quello activist – 5. Un “problema” costituzionale aperto – 5.1 (segue): il c.d. “buono scuola” e il diritto alla libera scelta – 5.2 (segue): alla radici della disposizione costituzionale: l’intenzione del Costituente – 6. Nota conclusiva

Table of contents
1. The ICI exemption to private schools before the Court of Cassation - 2. An opportunity to reopen the debate on the interpretation of the constitutional clause "without charges for the State" - 3. "Set up" and "manage" (schools) as an enunciative continuum. The "equivalent scholastic treatment" between schools - 4. The jurisprudence of the Constitutional Court: from the interpretivist to the activist orientation - 5. An open constitutional "problem" - 5.1 (continued): the so-called "school voucher" and the right to free choice - 5.2 (continued): at the roots of the constitutional provision: the intention of the Constituent - 6. Final note